商品名称：4钻信誉 经典诵读儿童版 赖国全育心经典《诗词启蒙》古诗诵读
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店铺名称: 上海育心经典/竺青妈智慧屋/儿童经典诵读/中英文/名画/益智玩具
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店铺名称：上海育心经典/竺青妈智慧屋/儿童经典诵读/中英文/名画/益智玩具
书号：ISBN 978-7-88352-820-3 | 出版社：大连音像出版社 |
| 童音跟读版 ：领 读：李欢；跟读：赖思佳 | 配套教学方法： 累积式教育法 |
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育心经典——免费试听与下载汇总
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唐诗宋词是我国古代文学的瑰宝，也是世界文学宝库中璀灿的明珠。古代诗词中大量的名篇佳句经过了千百年时间的洗礼，被人们传诵至今。这些内容不仅自古以来为读书人所喜爱，也是许多家长和老师对孩子进行启蒙教育的重要内容。
本书所选内容包含诗词二大领域的经典代表之作共170多篇，可与中、小学语文教育同步，时间跨度也不局限于唐宋。同时配套童音跟读与成-人诵读二套语音，其目的是让孩子们在耳濡目染中接受最优美的诗词的熏陶，在口耳相传中领略中华文化的深远意境，在孩子们幼小的心灵中植下五千年文明的智慧种子。
“育心经典”系列教材是我们精心编辑出版的儿童教育丛书，是现代家庭进行科学育儿的必备用书。
诗词教育是关乎所有学校、所有家庭的事情，几乎每个学校、幼儿园和家庭都会在教育孩子时选择一定的诗词对孩子进行教育，但是，与花费巨大的人力物力相比，我们取得的成绩却难称理想，经过家庭教育和应试教育十多年的培养，能够熟练掌握100多篇历代经典诗词的人可谓少之又少。因此，我们急需在教材和教学方法上进行改革，《少年儿童诗词启蒙》的出版，正是积累了我们丰富的实践经验的一大力作，可为实施高效的诗词教育提供方便经济的教学手段。
《少年儿童诗词启蒙》目录 
1. 关雎 《诗经》1
2. 静女 《诗经》1
3. 木瓜 《诗经》2
4. 黍离 《诗经》3
5. 君子于役 《诗经》4
6. 采葛 《诗经》4
7. 伐檀 《诗经》5
8. 硕鼠 《诗经》6
9. 蒹葭 《诗经》7
10. 无衣 《诗经》8
11. 沧浪之水歌 《楚辞》9
12. 易水歌 荆轲9
13. 垓下歌 项羽9
14. 大风歌 刘邦10
15. 上邪 汉乐府10
16. 江南 汉乐府10
17. 长歌行 汉乐府11
18. 龟虽寿 曹操11
19. 观沧海 曹操12
20. 七步诗 曹植12
21. 赠从弟 刘桢13
22. 归园田居 陶渊明13
23. 饮酒 陶渊明14
24. 杂诗 陶渊明14
25. 敕勒歌 北朝民歌14
26. 咏鹅 骆宾王15
27. 风 李峤15
28. 咏柳 贺知章15
29. 凉州词 王之涣16
30. 登鹳雀楼 王之涣16
31. 春晓 孟浩然16
32. 凉州词 王翰17
33. 出塞 王昌龄17
34. 芙蓉楼送辛渐 王昌龄17
35. 鹿柴 王维18
36. 送元二使安西 王维18
37. 九月九日忆山东兄弟 王维18
38. 静夜思 李白19
39. 古朗月行 李白19
40. 望庐山瀑布 李白19
41. 赠汪伦 李白20
42. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白20
43. 早发白帝城 李白20
44. 望天门山 李白21
45. 菩萨蛮 李白21
46. 忆秦娥 李白21
47. 虞美人 李煜22
48. 相见欢 李煜22
49. 相见欢 李煜23
50. 破阵子 李煜23
51. 浣溪沙 敦煌曲子词24
52. 别董大 高适24
53. 绝句 杜甫25
54. 春夜喜雨 杜甫25
55. 绝句 杜甫25
56. 江畔独步寻花 杜甫26
57. 游子吟 孟郊26
58. 金缕衣 杜秋娘26
59. 望月怀远 张九龄27
60. 江雪 柳宗元27
61. 寻隐者不遇 贾岛27
62. 枫桥夜泊 张继28
63. 渔歌子 张志和28
64. 塞下曲 卢纶28
65. 望洞庭 刘禹锡29
66. 浪淘沙 刘禹锡29
67. 赋得古原草送别 白居易29
68. 池上 白居易30
69. 忆江南 白居易30
70. 无题 李商隐30
71. 陇西行 李商隐31
72. 悯农（一） 李绅31
73. 悯农（二） 李绅31
74. 山行 杜牧32
75. 清明 杜牧32
76. 江南春 杜牧32
77. 乐游原 李商隐33
78. 蜂 罗隐33
79. 城东早春 杨巨源33
80. 初春小雨 韩愈34
81. 晚春 韩愈34
82. 绝句 僧志安34
83. 春晴 王驾35
84. 登山 李涉35
85. 江楼感旧 赵嘏35
86. 旅怀 崔涂36
87. 寄李儋、元锡 韦应物36
88. 长干曲 崔颢37
89. 黄鹤楼 崔颢37
90. 逢侠者 钱起37
91. 秋日湖上 薜莹38
92. 过三闾庙 戴叔伦38
93. 小儿垂钓 胡令能38
94. 蒙学诗 邵雍39
95. 江上渔者 范仲淹39
96. 苏幕遮 范仲淹39
97. 元日 王安石40
98. 点绛唇 王禹偁40
99. 酒泉子 潘阆41
100. 浣溪沙 晏殊41
101. 寓意 晏殊42
102. 春暮 曹幽42
103. 莺梭 刘克庄42
104. 送春 王逢原43
105. 客中初夏 司马光43
106. 戏答元珍 欧阳修43
107. 中秋月 苏轼44
108. 清明 魏野44
109. 湖上 徐元杰44
110. 如梦令 吴潜45
111. 生查子 欧阳修45
112. 山园小梅 林逋46
113. 梅花 王安石46
114. 登飞来峰 王安石46
115. 泊船瓜州 王安石47
116. 书湖阴先生壁 王安石47
117. 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼47
118. 饮湖上初晴后雨 苏轼48
119. 琴诗 苏轼48
120. 惠崇《春江晓景》 苏轼48
121. 题西林壁 苏轼49
122. 水调歌头 苏轼49
123. 念奴娇 赤壁怀古 苏轼50
124. 蝶恋花 苏轼51
125. 鹊桥仙 秦观51
126. 夏日绝句 李清照52
127. 如梦令 李清照52
128. 醉花阴 李清照53
129. 一剪梅 李清照53
130. 声声慢 李清照54
131. 画眉鸟 欧阳修55
132. 示儿 陆游55
133. 书愤 陆游55
134. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游56
135. 四时田园杂兴（一） 范成大56
136. 四时田园杂兴（二） 范成大57
137. 小池 杨万里57
138. 晓出净慈寺送林子方 杨万里57
139. 雪梅 卢梅坡58
140. 春日 朱熹58
141. 观书有感 朱熹58
142. 题临安邸 林升59
143. 游园不值 叶绍翁59
144. 乡村四月 翁卷59
145. 满江红 岳飞60
146. 过零丁洋 文天祥61
147. 蝶恋花 朱淑真61
148. 卜算子 咏梅 陆游62
149. 菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾62
150. 青玉案 无夕 辛弃疾63
151. 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾63
152. 临江仙 杨慎64
153. 村居 高鼎65
154. 画菊 郑思肖65
155. 天净沙 秋思 马致远65
156. 墨梅 王冕66
157. 石灰吟 于谦66
158. 竹石 郑燮66
159. 论诗 赵翼67
160. 所见 袁枚67
161. 己亥杂诗（一） 龚自珍67
162. 己亥杂诗（二） 龚自珍68
163. 七律 鲁迅68
164. 答客诮 鲁迅68
165. 采桑子 重阳 毛泽东69
166. 忆秦娥 娄山关 毛泽东６９
167. 清平乐 六盘山 毛泽东70
168. 蝶峦花 答李淑一 毛泽东７０
169. 卜算子 咏梅 毛泽东71
170. 沁园春 雪 毛泽东7１
171. 沁园春 长沙 毛泽东7２
小主持人：赖思佳 （童音跟读者）
出版说明 
由台湾学者王财贵教授倡导的读 经教育，在许多有识之士的共同努力下，已经在内地乃至全球推广 开来，越来越多的家庭、学校和幼儿园加入到读经教育的行列中来 。读经教育在童蒙养正和提高青 少年的思想道德品质上，实践证明 是极其有效的，与党中央关于建设和谐社会的精神也是相一 致的。 良好的儿童教育，会影响一代人，也可以改变整个社会的 风貌。百 年大计，教育为本，而教育必须从儿童抓起。
随着读经教育的推广，各 种读经教材也相继出版发行。但是，许多家长想自己在家里开展读 经教育，以及一些学校、幼儿园想在现有教育体制下开展读经教育 ，面对众多的读经教材，却感到无所适从，要找到一种能让家庭、 学校和幼儿园方便使用的教材，仍然是非常困难的。有鉴于此，我 们根据自身实践编写了此套“育心经典系列儿童读经教材”。 （ 育心经典网址：）
本套教材的编写出发点，是适应家庭、学校和幼儿园的现 实情况，从实践的角度进行精心准备，让家长 拿来就能用，让学校、幼儿园在现有的教育体制下，也能方便开展 读经教育。本套教材的显著特点是：
一、简繁对照：孩子在读经的时候 ，识字是一个自然和简单的过程。繁体字是开启古代经典的一把钥 匙，读经的孩子，将来接触到古代经典的可能性是非常大的，适当 认识繁体字，是很有必要的。
二、童音跟读：任何学校、家长在 教育孩子的时候，由家长或老师带读，让孩子跟读是用得最多、最 普遍的方法，也是极为有效的方法。我们录制了亲和力极强的童音 跟读ＣＤ，为实施读经教育提供了非常简单和方便的教学手段。
三、原汁原味：我们都知道，最简 单的才是最好的，编写教材同样是这个道理。我们没有在教材中过 多地配画、配音乐、配注释，就是不想把教材弄得过于花哨，读经 就是读经，培养孩子朴素和正确的学习习惯，也是教育的一个目标 。读经教育，主要是利用孩子少年纯真、记忆力好等特点，先贮存 成长需要的精神营养。注释都是后人的解释，未必准确，让孩子在 成长过程中去体会、去领悟，才是比较好的做法。
四、配套教学方法：“累积式”教 育法无为而为的教育原则，把孩子和家长从有为教育法的压力下解 放出来，读经变得像吃饭睡觉一样，只是一种习惯和成长的需要。 “累积式”教育法分散式的教学要求，与集中式教育法的教学要求 ，也有本质的区别，更能确保在不影响现有工作生活习惯的情况下 ，开展有效的读经教育。每天早晚用十分钟左右的时间读经，播放 其中的一段录音，让孩子跟读或复习，是普通家庭都能做到的，也 是学校、幼儿园很方便就能做到的，要求低，时间短，又能确保教 学效果。在教材中配套教学方法，也是本套教材的一个创举。
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Q:上海育心经典/竺青妈智慧屋/儿童经典诵读/中英文/名画/益智玩具自提订单是否收费？？
A:您好，自提订单是不收运费的。
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